Formateur en ingénierie pédagogique pour concepteurs de parcours

Parcours

Consultant-formateur et ingénieur de formation, le formateur conçoit des dispositifs professionnels comprenant parcours, modules, supports, exercices, quiz, évaluations et guides. Dans le cadre de ses missions de conseil en ingénierie pédagogique, il travaille sur l’analyse des besoins, les référentiels de compétences, l’architecture des parcours, la refonte de contenus et la digitalisation. Il a également accompagné la conception de formations destinées à des entreprises et organismes de formation.

Cette page s’adresse aux professionnels qui doivent transformer une expertise métier ou un référentiel de connaissances en apprentissages structurés. L’approche relie les objectifs de compétences aux séquences, aux activités et aux modalités d’évaluation. Elle peut concerner la production de formations clé en main, l’amélioration de contenus existants ou la structuration d’une académie interne, selon le besoin exprimé.

Le travail commence par un diagnostic des attentes et des publics. Le formateur organise ensuite les contenus en modules, élabore supports et exercices, puis prévoit des quiz et des grilles d’évaluation. Les participants examinent la cohérence de l’ensemble et préparent les conditions de diffusion, en présentiel ou en digital. Le déroulé et les livrables sont cadrés avec l’organisation avant la session.

Approche pédagogique

1. 1Diagnostiquer le besoin, le public et les compétences attendues.
2. 2Structurer les savoirs en objectifs et modules progressifs.
3. 3Produire des supports, exercices et ressources pédagogiques.
4. 4Préparer des quiz, critères et grilles d’évaluation.
5. 5Vérifier l’alignement entre objectifs, activités et acquis visés.
6. 6Organiser les conditions de diffusion et de valorisation du parcours.

Publics accompagnés

• Responsables formation et équipes L&D
• Formateurs professionnels
• Concepteurs pédagogiques
• Experts métier contribuant à des parcours

Secteurs d’intervention

Ses 4 formations