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Formateur du réseau FormaGroup

Formateur de formateurs en conception pédagogique à Marrakech

Un formateur expérimenté pour structurer des formations participatives, centrées sur les compétences et les situations réelles.

Formation de formateurs, conception et animationMarrakechPrésentiel · À distancePlus de 10 ans d’expérience
Photo : Courtney Kirkland / Unsplash

Parcours

Le formateur intervient dans le champ de l’éducation, de l’orientation et de l’ingénierie de formation depuis de nombreuses années. Il a formé des enseignants, des cadres éducatifs et des formateurs régionaux, tout en contribuant à la rédaction de guides et de ressources méthodologiques destinés aux professionnels de l’éducation.

Son approche de la formation de formateurs s’appuie sur l’analyse des compétences visées, la formulation d’objectifs observables et l’organisation de séquences actives. Il accompagne les participants dans la création d’activités de groupe, d’exercices pratiques, de supports pédagogiques et de modalités d’évaluation cohérentes avec les résultats attendus.

La formation alterne apports méthodologiques, analyse de pratiques, travaux collaboratifs et mise en situation d’animation. Les participants peuvent partir de leurs propres contenus ou projets de formation afin de construire des séquences directement mobilisables dans leur contexte professionnel. Un temps de retour réflexif permet de consolider les acquis et d’identifier les améliorations à apporter.

Domaines d’expertise

  • Analyse des besoins de formation
  • Conception de parcours pédagogiques
  • Formulation d’objectifs pédagogiques observables
  • Animation de groupes de professionnels
  • Conception d’exercices pratiques
  • Création de supports de formation
  • Formation de formateurs
  • Évaluation des acquis

Certifications et références

  • Certificat en ingénierie de formation et des projets
  • Certificat de formation à la capitalisation des expériences

Approche pédagogique

  1. 1Recueillir les besoins et préciser les compétences attendues
  2. 2Définir des objectifs pédagogiques observables
  3. 3Construire une progression adaptée au public
  4. 4Concevoir des activités participatives et des supports utiles
  5. 5Mettre les participants en situation d’animation
  6. 6Analyser les pratiques et formaliser les pistes de progrès

Publics accompagnés

  • Formateurs internes
  • Consultants formateurs
  • Cadres éducatifs
  • Responsables de formation
  • Enseignants

Secteurs d’intervention

ÉducationFormation professionnelleAssociationsSecteur publicOrganisations de développement

Ses 4 formations

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