Formateur en conception et animation pédagogique au Maroc

Parcours

Le formateur justifie de plus de 35 ans d’expérience dans l’enseignement, acquise au sein de plusieurs écoles du monde rural marocain. Son parcours comprend l’enseignement de la langue française, l’animation de cours intensifs destinés aux lycéens et des responsabilités administratives dans un établissement secondaire. Il a également suivi une formation TaRL destinée à l’enseignement dans les écoles pionnières.

Cette page s’adresse aux professionnels appelés à transmettre des connaissances : enseignants, animateurs, intervenants occasionnels ou experts métiers. L’accompagnement s’appuie sur une pratique durable de la gestion de groupe, de l’explication progressive et de l’adaptation des activités au niveau des apprenants.

Une session type commence par l’identification des objectifs et du public visé. Elle se poursuit par la construction d’une séquence, le choix d’exercices, la préparation des consignes et des temps d’évaluation. Les participants expérimentent ensuite des techniques d’animation, reçoivent des retours et repartent avec des repères pour structurer leurs futures interventions.

Approche pédagogique

1. 1Analyse du public, du contexte et des objectifs
2. 2Découpage du contenu en séquences progressives
3. 3Conception d’activités favorisant la participation
4. 4Préparation de consignes claires et de supports adaptés
5. 5Mises en situation d’animation avec retours
6. 6Évaluation des acquis et ajustement de la séance

Publics accompagnés

• Formateurs débutants
• Enseignants
• Experts métiers
• Animateurs associatifs
• Responsables chargés de transmettre des procédures

Secteurs d’intervention

Ses 3 formations