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Mission de formation

Formateur ou formatrice en maintenance biomédicale – partout au Maroc

FormaGroup recherche un formateur ou une formatrice pour accompagner des demandes de formation en maintenance biomédicale dans différentes villes du Maroc.

Formation professionnelle49 villes au MarocPrésentiel, À distanceMission indépendanteDisponibilité : Immédiate
Postuler avec mon CV Publiée le 27 octobre 2026 · valable jusqu’au 26 décembre 2026

En bref

  • Le sujet de formation est la maintenance biomédicale.
  • La demande concerne l’accompagnement d’une personne.
  • Le niveau de départ et les objectifs seront à clarifier avant d’adapter le parcours.
  • Les modalités possibles sont le présentiel ou la formation à distance.
  • Les demandes concernent différentes villes du Maroc.

Villes concernées

CasablancaRabatSaléTémaraKénitraTangerTétouanLaracheAl HoceïmaMarrakechSafiEssaouiraAgadirInezganeTaroudantFèsMeknèsIfraneTazaOujdaNadorBerkaneEl JadidaMohammediaSettatBerrechidBéni MellalKhouribgaErrachidiaOuarzazateLaâyouneDakhlaGuelmimBouskouraBouznikaSkhiratSidi KacemKsar El KébirMartilAït MelloulKhénifraFquih Ben SalahOued ZemTan TanSidi IfniMideltTinghirZagoraTaourirt

Votre rôle chez FormaGroup

Cette mission consiste à transmettre des savoir-faire en maintenance biomédicale à une personne souhaitant se former. Le niveau de départ et les objectifs étant à préciser, vous saurez échanger avec la personne formée pour adapter le contenu et le rythme de l’accompagnement. La formation peut être proposée en présentiel ou à distance, selon les besoins.

Missions confiées

  1. 1Échanger en amont avec la personne formée afin de clarifier son niveau actuel, ses objectifs et les équipements ou situations qu’elle souhaite comprendre.
  2. 2Construire un parcours progressif couvrant les principes de maintenance biomédicale, en ajustant les contenus aux besoins identifiés.
  3. 3Présenter les méthodes de maintenance préventive et corrective applicables aux équipements biomédicaux, en explicitant les étapes de diagnostic et d’intervention.
  4. 4Encadrer des exercices pratiques ou des études de cas permettant de raisonner sur des pannes, de choisir une démarche de contrôle et d’interpréter les observations.
  5. 5Transmettre les bonnes pratiques de sécurité, de traçabilité et de documentation des interventions, en les reliant aux situations rencontrées pendant la formation.
  6. 6Vérifier la compréhension des notions abordées et proposer des pistes de progression adaptées aux objectifs de la personne.

Public à former

La formation s’adresse à une personne souhaitant développer ses connaissances ou ses savoir-faire en maintenance biomédicale. Son niveau actuel et ses objectifs restent à préciser afin d’adapter les contenus et les exercices.

Approche pédagogique attendue

  • Commencer par un échange de cadrage pour identifier les acquis, les objectifs et les situations professionnelles ou techniques à traiter.
  • Alterner explications structurées et études de cas portant sur le diagnostic et la maintenance d’équipements biomédicaux.
  • Prévoir des exercices adaptés au format retenu, en présentiel ou à distance, pour faire appliquer les méthodes abordées.
  • Vérifier les acquis au fil de la formation et ajuster les exemples, le rythme et les supports aux besoins de la personne.

Profil recherché

  • Vous maîtrisez les principes de maintenance des équipements biomédicaux et savez expliquer clairement les démarches de diagnostic et d’intervention.
  • Vous êtes capable d’adapter votre enseignement au niveau de départ et aux objectifs d’une personne, après les avoir clarifiés avec elle.
  • Vous savez illustrer les notions techniques par des exemples, des études de cas ou des exercices adaptés aux équipements concernés.
  • Vous communiquez avec rigueur sur les pratiques de sécurité et la traçabilité des opérations de maintenance.

Atouts appréciés

  • Une pratique professionnelle de la maintenance ou du suivi d’équipements biomédicaux vous permettrait d’ancrer la formation dans des situations concrètes.
  • Une expérience d’animation pédagogique auprès d’adultes ou de publics en formation constituerait un atout.
  • La capacité à adapter les supports et les exercices à une formation individuelle serait appréciée.

Disponibilité et mobilité

Disponibilité

Les disponibilités sont à convenir avec la personne formée ; le calendrier de la mission reste à préciser.

Mobilité

La mission concerne des demandes dans différentes villes du Maroc. Les modalités sont proposées en présentiel ou à distance, selon les besoins.

Compétences clés

Maintenance biomédicaleDiagnostic de pannesMaintenance préventiveMaintenance correctiveSécurité des équipementsTraçabilité des interventionsAnimation pédagogiqueAdaptation des parcours

Mots-clés de l’offre

#Équipements biomédicaux#Maintenance préventive#Maintenance corrective#Diagnostic technique#Sécurité des dispositifs#Formation individuelle

Critères de l’annonce

Secteur d’activité
Santé et équipements biomédicaux
Région
Casablanca-Settat · Rabat-Salé-Kénitra · Tanger-Tétouan-Al-Hoceïma · Marrakech-Safi · Souss-Massa · Fès-Meknès · Oriental · Béni-Mellal-Khénifra · Drâa-Tafilalet · Laâyoune-Sakia-El-Hamra · Dakhla-Oued-Ed-Dahab · Guelmim-Oued-Noun
Travail à distance
Hybride possible
Type de contrat
Mission indépendante (freelance)
Disponibilité
Immédiate
Niveau d’expérience
Expérience entre 2 ans et 5 ans
Niveau d’étude
Bac+2 - Bac+3 - Bac+5 et plus
Langues
Français

Si vous pouvez transmettre les fondamentaux de la maintenance biomédicale et adapter votre approche à une personne, cette mission peut correspondre à votre expertise.

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