Formateur de formateurs pour pédagogie expérientielle

Parcours

Le formateur dispose de plus de dix ans d’expérience dans l’enseignement individuel et collectif. Il a élaboré et suivi des cursus d’apprentissage, animé des ateliers, stages et enseignements, et conçu des programmes ainsi que des supports pédagogiques. Son parcours inclut également des pratiques de pédagogie expérientielle et d’enseignement alternatif.

Il accompagne les futurs formateurs ou intervenants métier dans la conception d’actions de formation adaptées à leur public. L’accent est mis sur la clarté des objectifs, la progression des apprentissages, l’alternance entre apports et pratique, ainsi que la qualité de l’animation. L’intervenant aide aussi à trouver une posture juste : guider un groupe, favoriser la participation et ajuster son intervention sans perdre le cadre.

La formation prend la forme d’un atelier de conception et d’expérimentation. Les participants construisent une séquence, la présentent au groupe, reçoivent un retour précis puis l’améliorent. Ils repartent avec une trame d’animation, des repères méthodologiques et une meilleure capacité à transmettre leur expertise.

Approche pédagogique

1. 1Clarification du public, des besoins et des objectifs d’apprentissage
2. 2Structuration d’une progression pédagogique
3. 3Conception d’activités expérientielles et participatives
4. 4Mise en pratique d’une séquence par les participants
5. 5Observation et retours constructifs sur l’animation
6. 6Amélioration des supports et formalisation d’un plan d’action

Publics accompagnés

• Formateurs internes
• Experts métier
• Intervenants indépendants
• Responsables pédagogiques

Secteurs d’intervention

Ses 4 formations